Strategi Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Profesional Guru Pendidikan Agama Islam Berbasis Artificial Intelligence

محتوى المقالة الرئيسي

Yunita Yunita
Miftahul Janah
Suwadi Suwadi

الملخص

This study aims to describe the strategy of Madrasah head in developing professionalism of PAI teachers based on Artificial Intelligence (AI). This research is a type of library research using secondary sources in the form of books and scientific journals and data collection methods of documentation studies and using content analysis data analysis methods. The results showed that the development of technology is currently very rapid, especially AI artificial intelligence has had a major impact on the education sector, especially in Islamic religious education, IA technology makes it easier for educators to deliver teaching materials and interesting methods, so as to make students not feel bored and bored, can improve the quality of the teaching and learning process that is more active and innovative, measure student understanding, and accelerate student understanding of Islamic religious education. Through AI technology such as visual mentors, Voice Assistants such as Google Assistant, Siri, and Cortana and Presentation Translator.

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.noStats##

تفاصيل المقالة

القسم

Articles

كيفية الاقتباس

Yunita, Y., Janah, M., & Suwadi, S. (2025). Strategi Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Profesional Guru Pendidikan Agama Islam Berbasis Artificial Intelligence. Halaqa: Journal of Islamic Education, 1(1), 84-94. https://doi.org/10.61630/hrjie.v1i1.4

المراجع

Akbar, F. (2022). Strategi Guru Profesional Menghadapi Era Digital. Preprints, 1 (1), 1–12. https://doi.org/10.31219/osf.io/2ynjr

Anwar, S., Hidayat, T., & Sofwandi, M. (2024). Manajemen Kurikulum Mutu Pendidikan Jaringan Sekolah Islam Terpadu di SMP IT Insan Mandiri Kota Sukabumi. Risalah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 10(2), 823–840. https://doi.org/10.32699/paramurobi.v7i1.7133

Arief, M. (2018). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pengembangan Profesionalisme Guru di Bidang Teknologi Informasi. Kuriositas, 11 (2), 158–175. https://doi.org/10.35905/kur.v11i2.727

Febrianto Hakeu, D. (2023). Workshop Media Pembelajaran Digital Bagi Guru dengan Teknologi AI (Artificial Intelligence). Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2 (2), 1–14. https://doi.org/10.31314/Mohuyula.2.21-14.2023

Hamalik, O. (2009). Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompotensi. Bumi Aksara.

Hamzah, A. (2020). Metode Penelitian Kepustakaan. Literasi Nusantara Abadi.

Harapan, E. (2016). Kunjungan Kepala Sekolah Sebagai Penggerak Mutu Pendidikan. JMKSP:Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan, 1 (2), 133–145. https://doi.org/10.31851/jmksp.v1i2.10141

Haryati, T., & Syahidin. (2023). Model Pembelajaran Modifikasi Tingkah Laku Dan Implementasinya dalam Pendidikan Agama Islam. Civilization Research: Journal Of Islamic Studies, 2(2), 188–213. https://doi.org/10.61630/crjis.v2i2.29

Hastiningrum, I. (2016). Kompetensi Kepala Sekolah dalam Membina Profesional Guru IPA. Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 10 (5), 483–488. https://doi.org/10.33369/mapen.v10i5.1300

Hidayat, T., & Syafe’i, M. (2018). Peran Guru Dalam Mewujudkan Tujuan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah. Rayah Al-Islam: Jurnal Ilmu Islam, 2(1), 101–111. https://doi.org/https://doi.org/10.37274/rais.v2i01.67

Hidayat, T., Waskhita, T. A., & Istianah. (2024). Analisis Tantangan Dakwah Melalui Sosial Media Di Era Artificial Intelligence. At Tabsyir Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 11(1), 143–162.

Indrawati, F. (2023). Peran Komitmen Profesional Pendidik Terhadap Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI). Prosider Seminar Sains Nasional, 4 (1)(129–133).

Keumala, A. (2022). Ragam Analisis Data Penelitian. IAIN Madura Press.

Muhammad Taufik Kausar, D. (2022). Peran Komitmen Profesional terhadap Kesuksesan Karier Subjektif pada Guru. Jurnal Psikologi Integratif, 10 (1), 121–138. https://doi.org/10.14421/jpsi.v10i1.2446

Mukhtar. (2015). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru pada SMP Negeri di Kecamatan Masjid Raya Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Unsyiah, 3 (3), 103–117.

Mulyasa. (2013). Manajemen & Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bumi Aksara.

Nurhusna Razali, D. (2014). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesional Guru pada SMA Negeri 1 Indraputri Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Administrasi Pendidikan Pascasarjana Unsyiah, 4 (2), 49–57.

Saehudin, A. I. &. (2016). Hadis Pendidikan: Konsep Pendidikan Berbasis Hadis. Humaniora.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Trihantoyo, S. W. dan S. (2020). Pembinaan dan Pengembangan Profesional Guru Pada Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8 (4), 353–366.

Wahyuni. (2019). Kepemimpinan Kepla Sekolah dalam Organisasi Pembelajar. Alfabeta.

Wahyuni, S. S., Mujahidin, E., Fatryani, A., & Alam, M. F. (2024). Planning the Islamic Education Learning Process : A Case Study At MI Khoeru Ummah Bogor Perencanaan Proses Pembelajaran Pendidikan Islam : Studi. Civilization Research: Journal Of Islamic Studies, 3(2), 275–289.

Zohriah, A. (2023). Strategi Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9 (3), 557–575. https://doi.org/10.5281/zenedo.7633325

المؤلفات المشابهة

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.